Analisis Pengaruh Intensitas Belajar dan Motivasi Terhadap Prestasi Akademik Menggunakan Regresi Linier Berganda

Authors

  • Yulia Utami Stmik Pelita Nusantara
  • Desi Vinsensia STMIK Pelita Nusantara
  • Joya Rahmawida STMIK Pelita Nusantara
  • Chessie Paquita Senajaya STMIK Pelita Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.53513/jursi.v5i1.12482

Keywords:

Intensitas Belajar, Motivasi Belajar, Prestasi Akademik, Regresi Linier Berganda, Uji Validitas dan Reliabilitas

Abstract

Studi ini dilakukan untuk mengkaji sejauh mana intensitas belajar serta motivasi belajar berkontribusi terhadap prestasi akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan termasuk dalam jenis penelitian asosiatif dengan tujuan mengidentifikasi hubungan antarvariabel. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket untuk memperoleh informasi terkait tingkat intensitas belajar dan motivasi belajar, sedangkan data prestasi akademik diperoleh dari dokumen nilai akademik. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menilai pengaruh masing-masing variabel independen maupun pengaruh keduanya secara simultan terhadap variabel dependen. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel intensitas belajar memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000, di mana 0,000 < 0,05, sehingga H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa intensitas belajar berpengaruh terhadap prestasi akademik. Sementara itu, variabel motivasi belajar menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,232, di mana 0,232 > 0,05, sehingga H2 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji F pada tabel ANOVA diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000, di mana 0,000 < 0,05, sehingga H3 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa intensitas belajar dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh terhadap prestasi akademik.

References

R. R. Prayoga, K. Haidar, and R. F. Astuti, “PENGARUH GAYA BELAJAR VISUAL DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMK,” vol. 15, no. 1, pp. 59–65, 2022, [Online]. Available: https://kompetensi.fkip.uniba-bpn.ac.id/index.php/jurnal-kompetensi/article/view/67

M. Sidabutar et al., “Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa,” J. Epistema, vol. 1, no. 2, pp. 117–125, 2020, [Online]. Available: https://journal.uny.ac.id/index.php/epistema/article/view/34996

A. P. Mahardhika and C. N. Rosyida, “Pengaruh Motivasi dan Perilaku Belajar Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Salatiga The Influence of Motivation and Learning Behavior on the Islamic Religious Education Students ’ GPA,” vol. 22, no. 2, pp. 362–375, 2025.

B. N. Indonesia, “Efek Motivasi Belajar Lingkungan Keluarga dan Pemanfaatan Internet Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa,” vol. 10, no. 2, pp. 452–466, 2024.

P. M. Harahap, “Pengaruh Moticasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Menengah,” Sindoro Cendikia Pendidik., vol. 16, no. 1, pp. 3–7, 2025, doi: 10.8734/SINDORO.v1i2.36.

Purwandi, “PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN,” Al Kayyis, J. Pendidik. Dasar, vol. 4, no. 1, pp. 30–48, 2021, [Online]. Available: https://ejournal.uluwiyah.ac.id/index.php/kayyis/article/view/266/232

I. Faturohman and muh F. Fazriansyah, “Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Intensitas Belajar Mandiri terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Berbasis Pesantren,” Polinomial, vol. 4, no. 3, pp. 432–443, 2025, [Online]. Available: https://ejournal.papanda.org/index.php/jp/article/view/1999/1069

N. Azizah, “Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Pemahaman Konsep Dasar Aljabar,” vol. 9, pp. 6637–6643, 2025.

P. Muslim Rasmanna and Y. Utami, “Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrument Penilaian Kinerja Dosen,” J. Sains dan Teknol. , vol. 4, no. 2, pp. 21–24, 2023.

R. N. Hidayat, “THE INFLUENCE OF SCHOOL ENVIRONMENT AND LEARNING MOTIVATION ON THE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF 11TH GRADE ECONOMICS,” J. Soc. Sci. Humanit., vol. 1, no. 1, pp. 103–115, 2024.

Y. Utami, D. Vinsensia, P. Muslim, and E. P. Korespondensi, “Model Regresi Linier Berganda dalam Hubungan Mata Kuliah Matematikadengan Kecerdasan Buatan,” Agustus, vol. 22, no. 2, pp. 440–448, 2023, [Online]. Available: https://ojs.trigunadharma.ac.id/index.php/jis/index

J. Halif, D. Wahiddin, I. Sanjaya, and S. Faisal, “Model Regresi Linear Berganda untuk Prediksi Tingkat Pengangguran di Provinsi Jawa Barat,” pp. 324–335, 2025, doi: 10.33364/algoritma/v.22-1.2312.

Downloads

Published

2026-01-28

Issue

Vol. 5 No. 1 (2026): EDISI JANUARI 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jurnal Sistem Informasi Triguna Dharma (JURSI TGD)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.