Dampak Penerapan Digitalisasi Penggunaan Aplikasi Canva di SMK Swasta Delisha Kecamatan Hamparan Perak
DOI:
https://doi.org/10.53513/abdi.v6i1.12357Keywords:
teknologi, digitalisasi, canva, sekolah, Delisha, pengabdianAbstract
Digitalisasi menyebar hampir disetiap sektor masyarakat, tidak terkecuali di lingkungan sekolah. Sebagai salah satu sektor dasar pengembangan ilmu pengetahuan, lingkungan sekolah wajib memberikan pengetahuan terkait konsep digitalisasi dan teknologi informasi yang semakin berkembang. Tidak hanya sekedar definisi namun juga manfaat dan sarana pendukung yang melengkapi konsep digitalisasi. Salah satu aplikasi yang saat ini cukup digemari adalah aplikasi canva. Aplikasi ini cukup fleksibel dengan mengusung penggunaan berbasis web dan mobile yang dapat digunakan dimanapun dan kapanpun. Dengan memanfaatkan kondisi tersebut maka dilakukanlah sebuah aktivitas pengabdian kepada masyarakat dalam hal ini di lingkungan sekolah SMK Swasta Delisha di Kecamatan Hamparan Perak. Dimana pengabdian mencakup kegiatan sosialisasi, penerapan keilmuan hingga evaluasi dampak yang dihasilkan. Sosialisasi dilakukan dengan menyampaikan berbagai keilmuan terkait teknologi informasi, penggunaan canva hingga manfaat yang akan diperoleh. Penerapan langsung keilmuan melalui implementasi dibidang iklan dan promosi digital. Sera evaluasi yang dilakukan dengan memperhatikan tingkat penggunaan aplikasi yang telah diajarkan. Dan dari hasil evaluasi yang telah dilakukan, penggunaan canva yang cukup ringan bagi siswa, memberikan daya tarik dan manfaat pengetahuan yang sangat baik.
References
Ahadiyah, F. N. (2024). Perkembangan Teknologi Infomasi Terhadap Peningkatan Bisnis Online. 1(1), 41–49.
Boari, Y., Ottow, U., Papua, G., Yuniwati, I., & Polytechnic, B. S. (2024). Pengantar metodologi pengabdian masyarakat (Issue March).
Dan, D., Pendidikan, D., Sekolah, D. I., Digitalisasi, K., Pendidikan, D., & Digital, K. (2022). DIGITALISASI DAN DISPARITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR. 03(02).
Dan, L., Penelitian, A., & Depan, M. (2022). Peran Digitalisasi Terhadap Kewirausahaan Digital : Tinjauan Literatur dan Arah Penelitian Masa Depan. 9(2), 828–837.
Emilia, H. (2022). BENTUK DAN SIFAT PENGABDIAN MASYARAKAT YANG DITERAPKAN OLEH PERGURUAN TINGGI. 2(3), 122–130.
Evangeulista, G., Agustin, A., Pramana, G., Putra, E., Pramesti, T., Madiistriyatno, H., Manajemen, M. M., Jakarta, U. P., Manajemen, D. M., & Jakarta, U. P. (2023). Strategi umkm dalam menghadapi digitalisasi. 16(1), 33–42.
Informatics, F., Dedication, E., Wijaya, N., Irsyad, H., & Taqwiym, A. (2022). Pelatihan Pemanfaatan Canva Dalam Mendesain Poster. 2(1), 192–199.
Kharissidqi, M. T., Firmansyah, V. W., Islam, U., Maulana, N., Ibrahim, M., Malang, K., & Timur, J. (2022). APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF. 2(4), 108–113.
Ma’rufah, A. (2022). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM DIGITALISASI PENDIDIKAN Afni. 3(1), 17–29.
Mia, R., Lumbantoruan, L., & Napitupulu, E. E. (2023). Pengabdian Masyarakat Bertajuk Satu Langkah Kecil untuk Semangat Berbagi. 155–164.
Nahuway, V. F., Administrasi, J., Politeknik, N., & Ambon, N. (2024). Manajemen Perkantoran Modern Di Era Digitalisasi : Suatu Tinjauan Literatur. 3(1), 303–315.
Setiawan, H. S., Natsir, F., Aslamiyah, S., Anisah, S., Yudhistira, F., Susanti, L., & Sulistyohati, A. (2024). Pengantar Teknologi Informasi (A. Surachman (ed.)). Eureka Media Aksara.
Surorejo, S., & Syahrizal, M. (2023). Pengantar Teknologi Informasi (Sarwadi (ed.)). Graha Mitra Edukasi.
Wulandari, T., Mudinillah, A., Islam, A., Batusangkar, N., Tinggi, S., & Islam, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA sebagai Media Pembelajaran IPA MI / SD. 2(1), 102–118.
Zakiyabarsi, F., Muchtar, M., Sembilanbelas, U., Kolaka, N., & Kuntarto, G. P. (2024). Buku ajar pengantar teknologi informasi (Efitra (ed.); Issue March). Sonpedia Publishing Indonesia.
